Мастер-класс провела Наталья Викторовна, мама одного из воспитанников. 
С энтузиазмом она рассказала детям о правилах и порядке проведения экспериментов, незамедлительно погрузив их в мир науки.
Маленькие исследователи с радостью использовали воду, соль и лимонную кислоту. В результате взаимодействия соды и лимонной кислоты возникал эффект яркого вспенивания и шипения, что вызвало восторг среди детей. Затем ребята перешли к экспериментам с растительным маслом и пищевыми красителями: окрашенная вода, добавленная в масло, показала, как жидкости с разной плотностью образуют удивительные разноцветные пузырьки.🫧
Детям также удалось создать ньютоновскую жидкость, экспериментируя с крахмалом и водой. Каждый опыт стал для них настоящим открытием, принеся радость и удивление.
По завершению мастер-класса все участники получили значки и сладкие подарки, что сделало этот день поистине незабываемым и наполнило сердца детей счастьем.
С энтузиазмом она рассказала детям о правилах и порядке проведения экспериментов, незамедлительно погрузив их в мир науки.Маленькие исследователи с радостью использовали воду, соль и лимонную кислоту. В результате взаимодействия соды и лимонной кислоты возникал эффект яркого вспенивания и шипения, что вызвало восторг среди детей. Затем ребята перешли к экспериментам с растительным маслом и пищевыми красителями: окрашенная вода, добавленная в масло, показала, как жидкости с разной плотностью образуют удивительные разноцветные пузырьки.🫧
Детям также удалось создать ньютоновскую жидкость, экспериментируя с крахмалом и водой. Каждый опыт стал для них настоящим открытием, принеся радость и удивление.
По завершению мастер-класса все участники получили значки и сладкие подарки, что сделало этот день поистине незабываемым и наполнило сердца детей счастьем.
На этой странице